VB-MAPP proporciona a educadores y padres un medio eficaz para evaluar el aprendizaje, el lenguaje y las habilidades sociales de nios y nias con autismo u otras necesidades educativas especiales. El VB-MAPP tiene como fundamentos el anlisis del lenguaje de B. F. Skinner, los principios del anlisis de conducta y los hitos del desarrollo. El VB-MAPP ofrece un enfoque de evaluacin exhaustivo y bien fundamentado que puede ayudar a identificar las barreras que impiden el aprendizaje y el desarrollo lenguaje, ayudando a orientar el desarrollo de planes educativos individualizados. VB-MAPP est compuesto del presente protocolo y la gua que le acompaa (no incluida).

Caractersticas

Evaluacin de los hitos del lenguaje. Se centra en 170 hitos que constituyen la base del lenguaje, el aprendizaje y el desarrollo social. Los hitos estn secuenciados en tres niveles de desarrollo (0-18 meses, 18-30 meses y 30-48 meses) Se incluyen criterios de medida objetivos para evaluar los resultados de la intervencin. Incluye una evaluacin especfica de la conducta ecoica creada por la Dra. Barbara Esch, analista de conducta y terapeuta del lenguaje. La escala ha sido adaptada a las caractersticas propias del espaol para esta edicin. Las secciones del VB-MAPP tienen colores diferentes a fin de facilitar su uso.
Evaluacin de barreras. Cubre 24 barreras que pueden impedir la adquisicin de nuevas habilidades.
Evaluacin de la transicin. Una evaluacin abreviada de 18 reas que sirve de gua para la planificacin de las necesidades educativas del estudiante.
Anlisis de tareas y habilidades de apoyo. Una lista de comprobacin de aproximadamente 750 habilidades que apoyan los hitos del lenguaje y que pueden integrarse con el currculum de enseanza.
La gua del VB-MAPP. La presente gua proporciona para cada hito una explicacin detallada, sus criterios de puntuacin y multitud de ejemplos. La gua describe las posibles barreras al aprendizaje y la evaluacin de la transicin, as como instrucciones generales de puntuacin y consejos para el evaluador. La gua tambin contiene un resumen bsico del anlisis de la conducta verbal de Skinner y su aplicacin a la evaluacin del lenguaje.
Ubicacin curricular y objetivos del plan educativo individualizado. Ayuda a interpretar los resultados de la evaluacin para cada uno de los 170 hitos, a establecer prioridades curriculares y de intervencin, y a desarrollar objetivos del plan educativo individualizado que sean medibles, significativos y manejables.

Caractersticas

Evaluacin de los hitos del lenguaje. Se centra en 170 hitos que constituyen la base del lenguaje, el aprendizaje y el desarrollo social. Los hitos estn secuenciados en tres niveles de desarrollo (0-18 meses, 18-30 meses y 30-48 meses) Se incluyen criterios de medida objetivos para evaluar los resultados de la intervencin. Incluye una evaluacin especfica de la conducta ecoica creada por la Dra. Barbara Esch, analista de conducta y terapeuta del lenguaje. La escala ha sido adaptada a las caractersticas propias del espaol para esta edicin. Las secciones del VB-MAPP tienen colores diferentes a fin de facilitar su uso.
Evaluacin de barreras. Cubre 24 barreras que pueden impedir la adquisicin de nuevas habilidades.
Evaluacin de la transicin. Una evaluacin abreviada de 18 reas que sirve de gua para la planificacin de las necesidades educativas del estudiante.
Anlisis de tareas y habilidades de apoyo. Una lista de comprobacin de aproximadamente 750 habilidades que apoyan los hitos del lenguaje y que pueden integrarse con el currculum de enseanza.
La gua del VB-MAPP. La presente gua proporciona para cada hito una explicacin detallada, sus criterios de puntuacin y multitud de ejemplos. La gua describe las posibles barreras al aprendizaje y la evaluacin de la transicin, as como instrucciones generales de puntuacin y consejos para el evaluador. La gua tambin contiene un resumen bsico del anlisis de la conducta verbal de Skinner y su aplicacin a la evaluacin del lenguaje.
Ubicacin curricular y objetivos del plan educativo individualizado. Ayuda a interpretar los resultados de la evaluacin para cada uno de los 170 hitos, a establecer prioridades curriculares y de intervencin, y a desarrollar objetivos del plan educativo individualizado que sean medibles, significativos y manejables.

VB-MAPP, Evaluacin y programa de ubicacin curricular de los hitos de la conducta verbal: Protocolo