Les deux dernires annes ont rappel au milieu scolaire la ncessit de s'adapter un monde frapp par des crises de plus en plus rgulires. Elles ont, par la force des choses, faonn l'mergence d'une nouvelle normalit ducative . la lumire des enjeux soulevs sur les plans de la sant physique et mentale dans le quotidien de publics scolaires fortement dstabiliss, cette priode trouble, source de questions fondamentales sur la vie, la dmocratie et l'exercice de la libert aura catapult l'avant-plan les dfis de l'appropriation du numrique ducatif et de l'enseignement distance jusque-l en mergence sans manquer d'interroger au passage la place alloue l'ducation physique l'cole tout autant que les limites des modles ducatifs dominants qu'elle promeut. Sans quivalent dans l'espace francophone, Enseigner l'ducation physique en contexte scolaire constitue le fruit d'une collaboration internationale de grande ampleur. Les 25 contributions originales que prsente cet ouvrage s'inscrivent sous cinq grandes thmatiques toutes aussi d'actualit qu'incontournables peu importe o le lecteur se situe sur le continuum du dveloppement professionnel: 1) Devenir enseignant d'ducation physique; 2) Programmer et tablir des conditions favorables l'apprentissage en ducation physique; 3) Pluralit des publics scolaires et inclusion en ducation physique; 4) Diversit des objets d'intervention en ducation physique et 5) Accompagner la relve enseignante en ducation physique. Parce que les enseignants d'ducation physique sont des acteurs trs influents dans le cheminement scolaire des lves comme dans celui de celles et ceux qui aspirent une carrire dans l'enseignement de cette discipline, chacune des contributions prsentes vise l'enrichissement de leur formation initiale et continue comme de leurs interventions l'cole ou sur le terrain de la formation l'enseignement. Toutes ambitionnent aussi de soutenir le rle d'ambassadeur que ces enseignants peuvent jouer auprs d'autres acteurs scolaires cls au profit de cette discipline carrefour trop souvent dvalorise et dont la pertinence socio-scolaire est priodiquement reconsidre au gr des idologies dominantes et des jeux d'influences. Enfin, chacun des chapitres contenus dans cet ouvrage espre ouvrir les perspectives du lecteur et l'inviter prendre une part active dans le repositionnement de l'ducation physique en dmarcation du modle scolaire de l're industrielle arriv en fin de vie et qui est, lui aussi, repenser au profit d'une ducation la hauteur des dfis du XXIe sicle.
Enseigner l'ducation physique en contexte scolaire
Les deux dernires annes ont rappel au milieu scolaire la ncessit de s'adapter un monde frapp par des crises de plus en plus rgulires. Elles ont, par la force des choses, faonn l'mergence d'une nouvelle normalit ducative . la lumire des enjeux soulevs sur les plans de la sant physique et mentale dans le quotidien de publics scolaires fortement dstabiliss, cette priode trouble, source de questions fondamentales sur la vie, la dmocratie et l'exercice de la libert aura catapult l'avant-plan les dfis de l'appropriation du numrique ducatif et de l'enseignement distance jusque-l en mergence sans manquer d'interroger au passage la place alloue l'ducation physique l'cole tout autant que les limites des modles ducatifs dominants qu'elle promeut. Sans quivalent dans l'espace francophone, Enseigner l'ducation physique en contexte scolaire constitue le fruit d'une collaboration internationale de grande ampleur. Les 25 contributions originales que prsente cet ouvrage s'inscrivent sous cinq grandes thmatiques toutes aussi d'actualit qu'incontournables peu importe o le lecteur se situe sur le continuum du dveloppement professionnel: 1) Devenir enseignant d'ducation physique; 2) Programmer et tablir des conditions favorables l'apprentissage en ducation physique; 3) Pluralit des publics scolaires et inclusion en ducation physique; 4) Diversit des objets d'intervention en ducation physique et 5) Accompagner la relve enseignante en ducation physique. Parce que les enseignants d'ducation physique sont des acteurs trs influents dans le cheminement scolaire des lves comme dans celui de celles et ceux qui aspirent une carrire dans l'enseignement de cette discipline, chacune des contributions prsentes vise l'enrichissement de leur formation initiale et continue comme de leurs interventions l'cole ou sur le terrain de la formation l'enseignement. Toutes ambitionnent aussi de soutenir le rle d'ambassadeur que ces enseignants peuvent jouer auprs d'autres acteurs scolaires cls au profit de cette discipline carrefour trop souvent dvalorise et dont la pertinence socio-scolaire est priodiquement reconsidre au gr des idologies dominantes et des jeux d'influences. Enfin, chacun des chapitres contenus dans cet ouvrage espre ouvrir les perspectives du lecteur et l'inviter prendre une part active dans le repositionnement de l'ducation physique en dmarcation du modle scolaire de l're industrielle arriv en fin de vie et qui est, lui aussi, repenser au profit d'une ducation la hauteur des dfis du XXIe sicle.