En este libro, cuya pobreza literaria es sensible, se siente la ausencia fsica de Don Juan, aunque muchos de los recuerdos de los aprendices conllevan su presencia y sus enseanzas. Este libro y Las enseanzas de don Juan son quizs los ms confusos, aunque la riqueza en conocimientos del "segundo anillo de poder" es mayor. Los relatos, casi fantsticos y descabellados, en el que las hermanitas, la gorda y doa Soledad, luchan batallas de exterminio con Castaneda, en momentos parecen "fuera del contexto de la obra". Se pierde la elegancia y ritmo que Don Juan le imprime a las enseanzas que recoge Castaneda. A partir de "la explicacin de los brujos", Castaneda tiene mayor claridad, y a este libro lo titula "El Segundo anillo de poder". porque entiende que ahora tiene que recuperar, a partir de "recordar", todas las enseanzas que, de forma paralela, Don Juan le ense en los estados inducidos de "conciencia acrecentada", cuando le enseaba a "reordenar su isla del tonal". Si, por una parte, en los estados de conciencia normal Castaneda aprendi las tcnicas para "barrer la isla de tonal" existiendo una "continuidad" en la secuencia cronolgica, no fue as en las enseanzas en estado de conciencia acrecentada, que tienen como objetivo hacer que el aprendiz desarrolle "su voluntad" para poder entrar al mundo del nagual. De estas enseanzas no hay recuerdo y no hay cronologa en la conciencia normal o cotidiana. Castaneda intuye que sabe, pero tiene que hacer un esfuerzo descomunal para recordar y poder "ensamblar" toda la enseanza. Es interesante subrayar que en este libro empieza a manifestarse con mayor nitidez la presencia de la civilizacin tolteca del Anhuac en las enseanzas. La Toltequidad o Toltecyotl, a travs de este libro y los siguientes, ocupar un lugar ms visible y no quedar, como en las otras, como una vaga insinuacin. Por otra parte, Castaneda encontrar a su grupo; que anteriormente apenas lo conoca. Don Juan haba sido muy cuidadoso de que no se diesen profundas relaciones de amistad entre los dems aprendices y Castaneda; para lograrlo, siempre los mantuvo envueltos en un hlito de misterio. Castaneda supona que unos eran aprendices y otros parientes. En este libro nos demostrar cmo se enfrent a ellos como parte de las instruccin de Don Juan y cmo logr convertirse en el nagual del grupo y, al ir "recordando", cmo recuperar experiencias y enseanzas de los guerreros del grupo de Don Juan, en las enseanzas del mundo de la conciencia acrecentada, Don Juan se apoy en sus compaeros de "camada", quienes tambin fueron sus maestros, (aunque l no lo recuerde), con quien convivi en las enseanzas de la conciencia acrecentada.
En este libro, cuya pobreza literaria es sensible, se siente la ausencia fsica de Don Juan, aunque muchos de los recuerdos de los aprendices conllevan su presencia y sus enseanzas. Este libro y Las enseanzas de don Juan son quizs los ms confusos, aunque la riqueza en conocimientos del "segundo anillo de poder" es mayor. Los relatos, casi fantsticos y descabellados, en el que las hermanitas, la gorda y doa Soledad, luchan batallas de exterminio con Castaneda, en momentos parecen "fuera del contexto de la obra". Se pierde la elegancia y ritmo que Don Juan le imprime a las enseanzas que recoge Castaneda. A partir de "la explicacin de los brujos", Castaneda tiene mayor claridad, y a este libro lo titula "El Segundo anillo de poder". porque entiende que ahora tiene que recuperar, a partir de "recordar", todas las enseanzas que, de forma paralela, Don Juan le ense en los estados inducidos de "conciencia acrecentada", cuando le enseaba a "reordenar su isla del tonal". Si, por una parte, en los estados de conciencia normal Castaneda aprendi las tcnicas para "barrer la isla de tonal" existiendo una "continuidad" en la secuencia cronolgica, no fue as en las enseanzas en estado de conciencia acrecentada, que tienen como objetivo hacer que el aprendiz desarrolle "su voluntad" para poder entrar al mundo del nagual. De estas enseanzas no hay recuerdo y no hay cronologa en la conciencia normal o cotidiana. Castaneda intuye que sabe, pero tiene que hacer un esfuerzo descomunal para recordar y poder "ensamblar" toda la enseanza. Es interesante subrayar que en este libro empieza a manifestarse con mayor nitidez la presencia de la civilizacin tolteca del Anhuac en las enseanzas. La Toltequidad o Toltecyotl, a travs de este libro y los siguientes, ocupar un lugar ms visible y no quedar, como en las otras, como una vaga insinuacin. Por otra parte, Castaneda encontrar a su grupo; que anteriormente apenas lo conoca. Don Juan haba sido muy cuidadoso de que no se diesen profundas relaciones de amistad entre los dems aprendices y Castaneda; para lograrlo, siempre los mantuvo envueltos en un hlito de misterio. Castaneda supona que unos eran aprendices y otros parientes. En este libro nos demostrar cmo se enfrent a ellos como parte de las instruccin de Don Juan y cmo logr convertirse en el nagual del grupo y, al ir "recordando", cmo recuperar experiencias y enseanzas de los guerreros del grupo de Don Juan, en las enseanzas del mundo de la conciencia acrecentada, Don Juan se apoy en sus compaeros de "camada", quienes tambin fueron sus maestros, (aunque l no lo recuerde), con quien convivi en las enseanzas de la conciencia acrecentada.
