No hace demasiado tiempo, en la escuela no haba ms material didctico que el profesor y una pizarra. Ahora, con los avances tecnolgicos y las nuevas herramientas digitales, la educacin est experimentando un espectacular viraje de 180 grados. El tradicional enfoque centrado en el profesor est perdiendo relevancia a medida que se da ms importancia al aprendizaje centrado en el alumno. Este enfoque, denominado el aula invertida, est centrado en el estudiante y en los usos prcticos de la tecnologa en la educacin, permitiendo a los alumnos formarse de manera mucho ms eficiente y fomentando el pensamiento lateral y crtico.
La enseanza que antes tena lugar dentro de los confines del aula se traslada ahora a la red. El nuevo modelo de aula invertida prioriza el tiempo de clase dedicado al debate, a las tareas y al aprendizaje cooperativo, haciendo hincapi en las nuevas tecnologas aplicadas al aprendizaje. Los estudiantes de la actualidad son nativos digitales, por lo que es imperativo que los profesores tengan acceso a los recursos adecuados para seguir el ritmo de la creciente cultura tecnolgica. Por ejemplo, el uso de vdeos en el aula llega a nios con diversos estilos de aprendizaje, ya sea visual, auditivo, fsico o verbal. El aprendizaje mediante vdeos motiva e involucra ms a los alumnos al permitirles aprender a su propio ritmo. Los alumnos pueden volver a ver los vdeos en cualquier momento y lugar, incluso desde sus telfonos mviles. La enseanza mediante vdeos o cursos online pregrabados permite tambin a los profesores ahorrarse muchas horas de enseanza repetitiva. En efecto, las pantallas no son nuestras enemigas. En la nueva era del aprendizaje, la tecnologa juega un papel fundamental en los procesos de enseanza de nios y adolescentes. Cientos de herramientas educativas digitales han sido creadas con el propsito de dar autonoma al estudiante, mejorar la administracin de los procesos acadmicos, fomentar la colaboracin y facilitar la comunicacin entre profesores y alumnos. El propsito de este libro no es otro que presentar numerosos y valiosos recursos que los profesores pueden utilizar a la hora de aplicar la tecnologa al proceso de aprendizaje.
No hace demasiado tiempo, en la escuela no haba ms material didctico que el profesor y una pizarra. Ahora, con los avances tecnolgicos y las nuevas herramientas digitales, la educacin est experimentando un espectacular viraje de 180 grados. El tradicional enfoque centrado en el profesor est perdiendo relevancia a medida que se da ms importancia al aprendizaje centrado en el alumno. Este enfoque, denominado el aula invertida, est centrado en el estudiante y en los usos prcticos de la tecnologa en la educacin, permitiendo a los alumnos formarse de manera mucho ms eficiente y fomentando el pensamiento lateral y crtico.
La enseanza que antes tena lugar dentro de los confines del aula se traslada ahora a la red. El nuevo modelo de aula invertida prioriza el tiempo de clase dedicado al debate, a las tareas y al aprendizaje cooperativo, haciendo hincapi en las nuevas tecnologas aplicadas al aprendizaje. Los estudiantes de la actualidad son nativos digitales, por lo que es imperativo que los profesores tengan acceso a los recursos adecuados para seguir el ritmo de la creciente cultura tecnolgica. Por ejemplo, el uso de vdeos en el aula llega a nios con diversos estilos de aprendizaje, ya sea visual, auditivo, fsico o verbal. El aprendizaje mediante vdeos motiva e involucra ms a los alumnos al permitirles aprender a su propio ritmo. Los alumnos pueden volver a ver los vdeos en cualquier momento y lugar, incluso desde sus telfonos mviles. La enseanza mediante vdeos o cursos online pregrabados permite tambin a los profesores ahorrarse muchas horas de enseanza repetitiva. En efecto, las pantallas no son nuestras enemigas. En la nueva era del aprendizaje, la tecnologa juega un papel fundamental en los procesos de enseanza de nios y adolescentes. Cientos de herramientas educativas digitales han sido creadas con el propsito de dar autonoma al estudiante, mejorar la administracin de los procesos acadmicos, fomentar la colaboracin y facilitar la comunicacin entre profesores y alumnos. El propsito de este libro no es otro que presentar numerosos y valiosos recursos que los profesores pueden utilizar a la hora de aplicar la tecnologa al proceso de aprendizaje.Paperback
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