Te ha pasado que en algn momento de tu vida has sido regaado o humillado por otro adulto, por ejemplo, en tu lugar de trabajo, alguna vez has sido sermoneado por tu jefe duramente? Volviendo a ese momento o situacin podras rememorar, qu pensaste?, qu sentiste?, Qu defini en ti ese momento?Seguramente te consideraste insatisfecho con ese instante, tal vez sentiste resentimiento o rabia, ganas de tirar la toalla y no esforzarte ms, quizs, ese momento defini una o varias pautas de vida frente a tu desarrollo profesional; probablemente te suena familiar todo esto y estars pensando en las decisiones o resoluciones que tomaste en aquel momento.Ahora cambiemos de cuadro, imagina Cmo sera si trabajaras en un lugar donde tus esfuerzos son valorados?, tu esencia como ser humano es apreciada, tu criterio es aceptado con confianza y constantemente eres capacitado para mejorar tu desarrollo profesional, este es un lugar donde cada contribucin tuya cuenta y tus aportes son de gran vala para el funcionamiento de la empresa. Cmo te sentiras al respecto? Qu pensaras de un lugar as?, podra ser decisivo para tu desarrollo personal y profesional un ambiente laboral como este?Seguro la respuesta a todo esto es: MARAVILLOSO!, EXCELENTE!, SI! - Con nuestros nios, sucede precisamente igual, Jane Nelsen Doctorada en Psicologa Educativa y co-creadora del mundialmente conocido programa de Disciplina Positiva lo expone as " De dnde sacamos la loca idea de que para hacer que un nio se porte mejor debemos hacerlo sentir peor?", esto nos hace reflexionar sobre el premio y el castigo. Una de las nociones elementales de la Psicologa Adleriana instaurada por Alfred Adler, mdico y psicoterapeuta austriaco de principios del siglo 20, fundador de la escuela conocida como psicologa individual-1927, creador de la teora de la personalidad, basada en valores y cuya estrategia de educacin preventiva est basada en orientar a las personas respecto a los problemas que se derivan de la vida diaria y la convivencia nos seala que un nio que se porta mal es un nio desanimado, y mal conducido, pero un estmulo positivo es un motivador poderoso para cambiar una conducta negativa en el nio. Por tanto si un nio o un adulto tiene una dificultad con su comportamiento, de alguna forma tiene una relacin con lo desalentado, o desanimado que se siente y esto influye directamente en lo que el nio puede desarrollar en clase.

Disciplina Positiva En El Aula de Clases Para La Resolucin de Conflictos En El Ambiente Escolar: Educar Bonito, estilos de enseanza y aprendizaje.