Los trastornos del neurodesarrollo son un grupo de alteraciones que se manifiestan desde edades tempranas y se caracterizan por dficits cognoscitivos, comportamentales, psicosociales y neurolgicos con una importante base gentica. Independientemente de la variabilidad de la alteracin que se presente, es un hecho la dificultad en la que se encuentran inmersos la mayora de los profesores para lograr identificar los indicadores que pueden apuntar hacia un trastorno o dificultad de aprendizaje y, por tanto, en la intervencin. Para facilitar la labor de deteccin en el aula, lo que se pretende es aportar las herramientas necesarias para favorecer el desempeo acadmico, sin dejar de lado la atencin multi e interdisciplinaria para la prevencin y atencin temprana, y disminuir as los efectos negativos a largo plazo.
Los trastornos del neurodesarrollo son un grupo de alteraciones que se manifiestan desde edades tempranas y se caracterizan por dficits cognoscitivos, comportamentales, psicosociales y neurolgicos con una importante base gentica. Independientemente de la variabilidad de la alteracin que se presente, es un hecho la dificultad en la que se encuentran inmersos la mayora de los profesores para lograr identificar los indicadores que pueden apuntar hacia un trastorno o dificultad de aprendizaje y, por tanto, en la intervencin. Para facilitar la labor de deteccin en el aula, lo que se pretende es aportar las herramientas necesarias para favorecer el desempeo acadmico, sin dejar de lado la atencin multi e interdisciplinaria para la prevencin y atencin temprana, y disminuir as los efectos negativos a largo plazo.
